巫真友，男，1974年4月出生，中共黨員，現(xiàn)為浦城縣官路中心小學(xué)教師。他堅(jiān)守山區(qū)教學(xué)20多年，把最美好的青春奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育，獲評(píng)南平市優(yōu)秀教師、南平市首屆“最美教師”、敬業(yè)奉獻(xiàn)類南平好人。

1993年，從建陽師范畢業(yè)的巫真友，懷揣著夢(mèng)想，來到了偏遠(yuǎn)山村官路鄉(xiāng)東坑小學(xué)任教。他工作認(rèn)真，一年后，所帶畢業(yè)班級(jí)期末成績(jī)就在學(xué)區(qū)中名列前茅。

2000年9月，中心校號(hào)召優(yōu)秀教師到偏遠(yuǎn)薄弱村校支教。巫真友不顧父母的反對(duì)，毅然決定到最偏遠(yuǎn)的王村小學(xué)支教。王村小學(xué)離鄉(xiāng)鎮(zhèn)十幾公里，為了方便，他花3000多元買了一輛摩托車。

“當(dāng)時(shí)工資僅600多元，這可是大半年的積蓄。”提起這輛摩托車，巫真友充滿感慨。當(dāng)時(shí)農(nóng)村公路還沒有硬化，每天凌晨時(shí)分，他就得騎著“愛車”上路，一路顛簸，到學(xué)校已是一身塵土，傍晚回到家中，鄉(xiāng)民們?cè)缫殉酝晖盹堅(jiān)诼愤吋{涼了。

他這樣來回奔波，一干就是5年，把最美好的青春留在了王村小學(xué)，也把理想的種子埋進(jìn)了學(xué)生的心里。

在實(shí)踐中，巫真友找到了教育的快樂。學(xué)生小朱(化名)父母離異后變得叛逆，有厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象。巫真友發(fā)現(xiàn)他愛運(yùn)動(dòng)后，便經(jīng)常帶他打球跑步，用運(yùn)動(dòng)來刺激他的學(xué)習(xí)欲望，一年后，小朱的成績(jī)不再“吊尾巴”。

學(xué)生小戴(化名)家境貧困，從小自卑，成績(jī)也較差。巫真友多次購(gòu)買學(xué)習(xí)用品前往家訪，并安排學(xué)生和她組成學(xué)習(xí)小組，讓她在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中擔(dān)任“重要角色”。漸漸地，小戴在班級(jí)中活躍了起來，期末考試語文成績(jī)第一次拿到優(yōu)秀，變得自信而陽光。

“好習(xí)慣將讓孩子受益終身?！边@是巫真友從教二十幾年總結(jié)出的道理。他不僅經(jīng)常利用班、隊(duì)會(huì)關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，更是時(shí)時(shí)處處以自身榜樣影響學(xué)生。他經(jīng)常和學(xué)生一起上晚自習(xí)，陪寄宿的孩子早起晨讀，也會(huì)和學(xué)生一起掃地、撿紙屑、修理教室門窗。官路中心小學(xué)有一個(gè)“雷鋒扁擔(dān)”學(xué)雷鋒小組，在他的帶領(lǐng)下，“雷鋒扁擔(dān)”每次開展活動(dòng)，他班級(jí)的學(xué)生參與最積極，涌現(xiàn)的好人好事也最多，他帶的班也多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。

20多年來，巫真友始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線，堅(jiān)持出滿勤，從未因私事請(qǐng)過一天假。他主動(dòng)參加各級(jí)培訓(xùn)，先后取得大專和本科文憑。他遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率。他積極參加學(xué)校課題研究，承擔(dān)觀摩研討課，撰寫教育教學(xué)論文。2015年至2016年，他的論文《怎樣挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能》《淺談小學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，2017年他的論文《突出正能量彰顯大胸懷》在CN刊物《云南教育》上發(fā)表。他指導(dǎo)的學(xué)生征文也多次在縣級(jí)獲獎(jiǎng)。

作為教師，巫真友收獲滿滿，他是快樂的。但作為一家之主，他身上的擔(dān)子卻很沉重。幾年前，父親與兄長(zhǎng)先后離世，嫂嫂改嫁，巫真友就把兩個(gè)無人撫養(yǎng)的侄女接回家。全家6口人的生活全靠他和妻子打短工來維持。生活的困難，并沒有澆滅巫真友對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

“我是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，為農(nóng)村的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量是應(yīng)該的。”巫真友的一句樸實(shí)話語，卻道出了他對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的滿腔熱忱。