黛瓦白墻，清水繞村，白鷺翩躚。

8月3日，在武夷山五夫鎮(zhèn)興賢古街，朱子講學(xué)舊址化身研學(xué)課堂，一群青少年穿梭于興賢書(shū)院、朱子社倉(cāng)、劉氏家祠等地，感悟歷經(jīng)800余年流轉(zhuǎn)不息的朱子理學(xué)文化積淀……

復(fù)旦大學(xué)旅游學(xué)系教授沈涵是結(jié)對(duì)五夫鎮(zhèn)五夫村的文化特派員。一個(gè)多月來(lái)，她帶著團(tuán)隊(duì)跑遍了五夫鎮(zhèn)，梳理各村的日常場(chǎng)景，給派駐地文化建設(shè)“把脈問(wèn)診”，以便將古鎮(zhèn)的自然風(fēng)貌、文化肌理等元素，融入興賢古街整體形象提升之中。

在武夷山，有一批像沈涵這樣蹲點(diǎn)駐扎鄉(xiāng)村、尋脈“播種”的人。今年6月以來(lái)，南平創(chuàng)新推行文化特派員制度，武夷山根據(jù)部署，首批選派65名文化、鄉(xiāng)村規(guī)劃特派員下沉鄉(xiāng)村，為文化賦能鄉(xiāng)村振興想點(diǎn)子、找資源、塑品牌。

播撒文化振興“火種”

理學(xué)、書(shū)院、宗祠、牌坊、龍魚(yú)戲、社倉(cāng)法……當(dāng)一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞落滿筆記本時(shí)，沈涵靈感涌現(xiàn)，“我們的出發(fā)點(diǎn)是讓沉睡的歷史‘活’起來(lái)，用沉浸式體驗(yàn)，串聯(lián)非遺技藝、民俗展演、研學(xué)課程等業(yè)態(tài)?！?/p>

7月下旬，沈涵帶著團(tuán)隊(duì)與方案，經(jīng)與五夫鎮(zhèn)黨委溝通，向當(dāng)?shù)匚氖穼＜艺?qǐng)教，走村入戶調(diào)研記錄村民需求等，勾勒出興賢古街提升項(xiàng)目的主線——圍繞“解謎書(shū)”這一主題，提升視覺(jué)體系，開(kāi)發(fā)導(dǎo)覽系統(tǒng)，搭建游戲化場(chǎng)景，打造可體驗(yàn)、可觸摸、可感知的鄉(xiāng)村文化IP。

“我們著眼于尋找文化‘種子’，讓它在鄉(xiāng)村‘生長(zhǎng)’出時(shí)代的果實(shí)?！痹谏蚝磥?lái)，提升不是簡(jiǎn)單的修繕，應(yīng)當(dāng)在保留古街原始風(fēng)貌的同時(shí)，優(yōu)化全線旅游業(yè)態(tài)，打造集文化傳承、旅游觀光、研學(xué)教育于一體的文旅新地標(biāo)。“要‘送文化’，更要‘種文化’。讓游客獲得深度體驗(yàn)與情感共鳴，也讓村民在文化傳承中找到認(rèn)同感和自豪感?！?/p>

文化特派員，看似是一個(gè)人，實(shí)則是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。他們與強(qiáng)大“后援團(tuán)”的友情互動(dòng)，為鄉(xiāng)村規(guī)劃帶來(lái)強(qiáng)勁動(dòng)力。文化特派員之間的“朋友圈”資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，也為鄉(xiāng)村發(fā)展帶去精準(zhǔn)有效指導(dǎo)，促進(jìn)鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文旅人才培養(yǎng)。

“歷史是五夫最寶貴的‘家底’，我們要用立體化、可視化的方式，讓文化‘動(dòng)起來(lái)’，以創(chuàng)新場(chǎng)景聚集人氣、留住鄉(xiāng)愁、振興產(chǎn)業(yè)。”五夫鎮(zhèn)黨委書(shū)記劉峰說(shuō)，沈涵團(tuán)隊(duì)的到來(lái)正好成為五夫鎮(zhèn)“智庫(kù)”，為講好朱子文化故事提供人才助力。

激活當(dāng)?shù)匚幕盎钏?/strong>

在武夷山國(guó)家公園核心區(qū)域，坐落著一個(gè)古樸又熱鬧的小山村，星村鎮(zhèn)桐木村。這里是世界紅茶發(fā)源地，也是上海同濟(jì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院工程師王藝錚的結(jié)對(duì)村。

“桐木村生態(tài)絕佳，但部分農(nóng)家設(shè)施和景觀還有提升空間。我們想到鏈接高校設(shè)計(jì)力量，用年輕人的創(chuàng)意為傳統(tǒng)茶村注入新活力。”作為文化特派員，王藝錚依托她所在的同濟(jì)大學(xué)楊貴慶教授團(tuán)隊(duì)，為桐木村引入一群特殊的“新村民”。

7月中旬，來(lái)自同濟(jì)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、華僑大學(xué)、福州大學(xué)、福建理工大學(xué)的58名師生走進(jìn)桐木村，開(kāi)展“青春桐木”茶村農(nóng)家創(chuàng)意設(shè)計(jì)大學(xué)生暑期工作營(yíng)，為44戶茶農(nóng)院落“量身定制”專屬改造方案。

雖然是初來(lái)乍到的“新朋友”，但王藝錚已成為村里的“熟面孔”?！跋Ｍ蠹野l(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念與當(dāng)?shù)氐牟栉幕?、自然景觀相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、生活、生態(tài)‘三生融合’?！蓖跛囧P懷揣著期待，與小伙伴約定“?；丶铱纯础?。

早在兩年前，同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授楊貴慶便與桐木村結(jié)緣，落筆龍渡會(huì)客廳、龍渡印象紅茶館等公共空間，在綠水青山間留下“共規(guī)、共建、共治、共享”的注腳。

“本次跨校聯(lián)合深度駐村活動(dòng)，是教育實(shí)踐的突破性探索，讓學(xué)子們?cè)l(xiāng)土、傾聽(tīng)民聲，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐成果?！痹跅钯F慶看來(lái)，這是一場(chǎng)“雙向奔赴”的成長(zhǎng)，“以文化特派員為橋梁，讓這一活動(dòng)落地國(guó)家公園內(nèi)的村莊，意義重大?！?/p>

洋莊鄉(xiāng)大安村擁有閩北分區(qū)蘇維埃政府舊址、紅軍街等豐富的革命舊址群?！叭绾螌⒑裰氐母锩鼩v史轉(zhuǎn)化為當(dāng)代表達(dá)？”大安村文化特派員、武夷山市旅游職業(yè)中專學(xué)校副校長(zhǎng)吳芳芳帶著思考，走訪當(dāng)?shù)匚穆?lián)、非遺展演中心及非遺代表性傳承人，以實(shí)際行動(dòng)作答——培育一支帶不走的“紅色文藝輕騎兵”。

“我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)本地文化學(xué)者、藝術(shù)家以及革命先輩的后人一起來(lái)講故事，組織村民和青少年傳唱蘇區(qū)歌謠、排練紅土地情景劇，面向市民和游客開(kāi)設(shè)‘非遺課堂’，讓受眾從‘旁觀者’變成‘傳承者’?！痹趨欠挤嫉囊?guī)劃中，紅色文化將融入村民生活的細(xì)節(jié)，喚醒人們的鄉(xiāng)土記憶，滋養(yǎng)整個(gè)大安村的精神氣質(zhì)。

探索武夷路徑“良方”

從制度設(shè)計(jì)到項(xiàng)目落地，從古街活化到產(chǎn)業(yè)融合，從紅色傳承到青春賦能……自6月15日啟動(dòng)儀式至今，奔赴武夷山10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的65名文化、鄉(xiāng)村規(guī)劃特派員，已完成第一輪駐村調(diào)研。隨著他們躬行實(shí)踐，一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的文化項(xiàng)目如雨后春筍，正在成為撬動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的新支點(diǎn)。

借鑒浙江省文化特派員工作機(jī)制，7月底，武夷山出臺(tái)《文化特派員服務(wù)管理制度（試行）》。按照“文化旅游、文物保護(hù)、文化規(guī)劃”三大領(lǐng)域，構(gòu)建起“雙向匹配+團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)”模式和“選、派、管、用、評(píng)、激”全鏈條工作機(jī)制。

這些舉措高效落地的背后，是“雙向奔赴”的選派方式：當(dāng)?shù)厥形麄鞑?、組織部、發(fā)改科技等部門(mén)共同發(fā)力，從高校、文化單位、行業(yè)協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)遴選優(yōu)秀人才，盡可能將特派員優(yōu)勢(shì)與鄉(xiāng)村需求匹配，為鄉(xiāng)村擘畫(huà)文化發(fā)展藍(lán)圖。

“文化、鄉(xiāng)村規(guī)劃特派員為農(nóng)民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處。”武夷山市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)黃貴波表示，“我們也要當(dāng)好‘聯(lián)絡(luò)員’和‘服務(wù)員’，幫助他們對(duì)接政策、整合資源，讓好想法落地‘生長(zhǎng)’成為好項(xiàng)目，走出一條文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村全面振興的‘武夷路徑’?！?/p>

如今，在武夷山的鄉(xiāng)野沃土上，文化、鄉(xiāng)村規(guī)劃特派員成為打通優(yōu)質(zhì)文化資源下鄉(xiāng)“最后一公里”的關(guān)鍵橋梁，一大批鄉(xiāng)村正依托文化特派員制度，激活“老文脈”，匯聚“新人脈”。他們?nèi)缤切侵?，點(diǎn)燃鄉(xiāng)村文化的內(nèi)生創(chuàng)造活力，并努力從“多點(diǎn)開(kāi)花”走向“全域綻放”。

□本報(bào)記者 張?bào)阆?通訊員 王林琳