將舞臺(tái)變?yōu)橹v臺(tái)，讓先進(jìn)事跡可感可觸，讓黨性教育入腦入心。7月1日晚，由政和縣委、縣政府出品，福建人民藝術(shù)劇院擔(dān)綱演出的沉浸式情景黨課《人民樵夫廖俊波》在廖俊波先進(jìn)事跡傳習(xí)地（中共政和縣委黨校）首講。

情景黨課中“廖俊波”與石圳村村民交流村莊建設(shè)規(guī)劃。

近600名觀眾跟隨主述者走進(jìn)廖俊波同志在政和縣工作的1000多個(gè)日夜，在一次次舞臺(tái)變幻間，浸潤于一場藝術(shù)演繹與黨性教育巧妙結(jié)合的黨課，沉浸式感受“時(shí)代楷?！钡膴^斗拼搏與心境變遷。

“老哥，咱們的工業(yè)園區(qū)就叫‘同心園’，怎么樣？”

“學(xué)生的學(xué)費(fèi)由我負(fù)責(zé)，不夠的我們再慢慢商量！”

“任何人打著我的旗號(hào)承攬工程，一概拒絕！”

……

《人民樵夫廖俊波》是一堂開在舞臺(tái)上的黨課。

在《熊山聚力，同心征遷，招商求賢》《石圳飄香》《百年樹木》《家風(fēng)傳承》四個(gè)篇章中，“翻身壟”村居話征遷、“十姐妹”清理“垃圾村”、寒冬引資辦教育等場景接連登場，記者、縣委辦工作人員、街道老干部、石圳村村民等敘述者用對話與演繹穿針引線，生動(dòng)再現(xiàn)廖俊波先進(jìn)事跡。

在這堂沉浸式情景黨課中，臺(tái)下觀眾是學(xué)員，亦是“劇中人”。“工業(yè)是經(jīng)濟(jì)的命脈，經(jīng)濟(jì)離不開工業(yè)的發(fā)展。”“想方設(shè)法發(fā)展政和一中，讓家鄉(xiāng)小孩能就近上學(xué)。”……在演員的引導(dǎo)下，多位觀眾參與到務(wù)虛會(huì)討論之中，一條條好思路、好建議，贏得陣陣掌聲。

福建省藝術(shù)研究院一級(jí)導(dǎo)演、《人民樵夫廖俊波》導(dǎo)演傅磊表示，這種活化形式，能夠讓觀眾沉浸式體驗(yàn)廖俊波同志的工作狀態(tài)與情感，讓黨性教育春風(fēng)化雨，深入人心。

這堂黨課也是一次對初心使命的深刻叩問?！拔覀兿Ｍㄟ^體驗(yàn)式觀劇、沉浸式互動(dòng)、情景式教學(xué)，將被動(dòng)教育轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大黨員干部不忘初心做‘樵夫’?！备＝ㄈ嗣袼囆g(shù)劇院副院長、一級(jí)演員吳林玲說。

為打造一堂高質(zhì)量的情景黨課，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)用心采風(fēng)調(diào)研、查閱資料，多次打磨劇本與表演細(xì)節(jié)，最終呈現(xiàn)出80分鐘的精彩劇情。

“在情景黨課中，會(huì)有與學(xué)員的近距離互動(dòng)，需要減少夸張的表演成分，”福建人民藝術(shù)劇院優(yōu)秀青年演員、廖俊波扮演者許世玚告訴記者，在鉆研角色的過程中，廖俊波同志待人真誠、無私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他，“我希望能夠像廖俊波同志一樣，以真誠之心待人接物，從而為大家?guī)砀泳哂姓鎸?shí)感、代入感的觀演學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！?/p>

“古有愚公移山，今有樵夫上山，就算背著石頭也要干！”“祝你成功！”一南一北、山海交匯，谷文昌、廖俊波兩位優(yōu)秀共產(chǎn)黨人“跨時(shí)空對話”，讓東山誓言與政和強(qiáng)音在舞臺(tái)上回蕩。

據(jù)悉，《人民樵夫廖俊波》是福建谷文昌干部學(xué)院情景黨課《人民公仆谷文昌》的姊妹篇，是政和縣繼今年4月推出訪談教學(xué)《高山仰止，見賢思齊——走進(jìn)廖俊波》后，在深化黨員干部教學(xué)改革領(lǐng)域的又一力作。

政和縣有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，《人民樵夫廖俊波》首講后，政和縣將進(jìn)一步深化藝術(shù)載體運(yùn)用，組織本地演員參與排演，讓情景黨課覆蓋政和縣委黨校學(xué)員、全縣各級(jí)黨組織，并探索制作學(xué)員參與版、精煉版、篇章版等版本，擴(kuò)大情景黨課的影響覆蓋面，讓廖俊波先進(jìn)事跡成為激勵(lì)一代又一代人奮勇前行的不竭動(dòng)力。